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Das Aktuellste aus der Schule
Runden sammeln für den guten Zweck
Bereits im März, kurz vor den Osterferien, stand für die Klassen 4a und 4b ein wichtiger Meilenstein an: die Fahrradprüfung. An vier aufeinanderfolgenden Dienstagen übten die Kinder intensiv auf dem Fahrradübungsplatz an der Main-Tauber-Halle. Beim vierten Termin war es dann so weit – die praktische Prüfung wurde abgelegt. Mit großem Erfolg: Fast alle Kinder haben die Prüfung bestanden. Besonders erfreulich war, dass sich die Schülerinnen und Schüler im Straßenverkehr überwiegend sehr umsichtig und vorbildlich verhalten haben. Durch das regelmäßige Training konnten sie deutlich mehr Sicherheit im Umgang mit dem Fahrrad gewinnen. Ein herzlicher Dank gilt den beiden Polizeibeamten, Herrn Wagner und Herrn Diemer, die die Kinder während der gesamten Übungsphase kompetent begleitet haben. Mit viel Geduld, Freundlichkeit und klaren Rückmeldungen haben sie maßgeblich zum Erfolg der Kinder beigetragen. Damit die neu erworbenen Fähigkeiten weiter gefestigt werden, bitten wir alle Eltern, ihre Kinder auch im Alltag weiter beim sicheren Radfahren zu begleiten und zu unterstützen. Wir gratulieren allen Kindern ganz herzlich zur bestandenen Fahrradprüfung! 🚲👏
Im Rahmen eines mehrwöchigen Projekts nahmen unsere beiden vierten Klassen an einem Technikangebot der Jugendtechnikschule Main-Tauber teil. An drei Terminen arbeiteten die Kinder intensiv an einem eigenen Werkstück: dem Bau einer funktionsfähigen Lampe aus Holz und elektronischen Bauteilen. Durchgeführt wurde das Projekt von Heiko Knebel, MINT-Vermittler und Schulleiter der Kopernikus Realschule. Unter fachkundiger Anleitung sägten, bohrten, klebten und löteten die Schülerinnen und Schüler und setzten sich dabei praxisnah mit technischen und handwerklichen Grundlagen auseinander. Gearbeitet wurde sowohl im Klassenverband als auch in Kleingruppen, sodass alle Kinder ihrem individuellen Lerntempo entsprechend aktiv mitarbeiten konnten. Das Projekt förderte nicht nur technisches Verständnis und Feinmotorik, sondern auch Ausdauer, Teamarbeit und Problemlösekompetenz – ein gelungenes Beispiel für lebendiges Lernen im MINT-Bereich.